２月２１日（土）午後１時から午後３時まで福岡市の電気ビル共創館において　「親と子の法律教室」を開催しました。参加していただいたのは主に福岡市内の小学５，６年生とその保護者総勢８０名ほどでした。

参加者は８グループ（子どものグループ７つ、大人のグループ１つ）に分かれ、当会で制作した法教育教材「解釈のちから」（紙芝居形式）を見ながら、いくつかの質問があります。自分で意見を考えたり、グループで話し合ったり、他の人の意見を聞いたりしながら「きまり・ルール」について発表してもらいます。そのなかで文理解釈（文字どおりの解釈）、目的論的解釈（きまりの趣旨や目的を考えて解釈すること）を学んでいただき、きまり（法律）を解釈し、様々なことを真剣に考える力、創造する力を育んでもらえたらと企画しています。

参加されたみなさん、自分はこう思う、どうしてそう考えたのか、など活発に発言していただきました。最後にグラデーションを使い、一つの○×の結論を出してもそれはどのあたりでの結論なのか、○の端っこなのか、×の端っこなのか、それとも○と×の中間のあたりなのか、一人ひとり星のシールを張ってもらいました。グラデーションの星のシールはばらけていました。いろいろな考え方があることが感じられたと思います。